Lars Kaggskolan / Om skolan / Ledningsdeklaration

Ledningsdeklaration

Elevers lärande är Lars Kaggskolans ansvar. Skolledningen arbetar för att synliggöra och skapa förståelse kring skolans mål och uppdrag.

Vi:

har en skola som elever och personal känner sig stolta över
utövar ett verksamhetsnära ledarskap
bidrar till en tillåtande atmosfär
har bra forum för samarbete och gemenskap
ger varje elev möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar

Vi som arbetar på Lars Kaggskolan:

har förståelse för skolans helhet och känner att alla verksamheter är lika viktiga
känner till och arbetar efter verksamhetsmålen och skolans utvecklingsplan
deltar aktivt i skolans utveckling
arbetar aktivt för att relationerna till skolans avnämare skall vara utvecklande och konstruktiva
har höga förväntningar på våra elever, oss själva och kollegor
har ett gemensamt ansvar för skolans trivsel och värdegrund

Alla elever på Lars Kaggskolan:

ges möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar
är välkomna oavsett bakgrund
upplever att de får det stöd som de är i behov av
känner sig trygga och trivs i skolan
tycker att utbildningen är inspirerande och utvecklande

Undervisningen på Lars Kaggskolan:

är individanpassad med eleven i fokus
resulterar i hög måluppfyllelse
utvärderas och följs upp regelbundet för att möjliggöra förbättring
utgår från gällande styrdokument och aktuell forskning

Detta uppnår vi genom att:

arbeta utifrån gällande styrdokument, nationella såväl som lokala
tillämpa aktuell forskning och beprövad erfarenhet
arbeta kollegialt och ta ett gemensamt ansvar för verksamheten
gemensamt arbeta för en god fysisk och psykisk arbetsmiljö

Arbetsfördelning inom ledningsgruppen LÅ 2018-2019

Det pedagogiska arbetet vid resp. skolenhet leds och samordnas av respektive rektor, som särskilt ska verka för att utbildningen utvecklas i enlighet med gällande styrdokument d.v.s. skollag, läroplaner, förordningar och lokala politiska mål. Rektors allmänna ansvar innebär också att hålla sig väl förtrogen med det dagliga arbetet inom skolenheten. Rektor beslutar om skolenhetens inre organisation i enlighet med styrdokument, delegationsplanen och upprättad uppdragsbeskrivning.

Ledningsgruppen har ett gemensamt ansvar för att verksamheten som helhet styrs mot styrdokumenten:

ansvar för skolans övergripande strategiarbete och omvärldsanalys
ansvar för den samlade redovisningen och analysen av skolans resultat
övergripande ansvar för skolans samlade budget och inre miljö
ansvar för skolans övergripande organisation och dess utveckling
ansvar för den övergripande pedagogiska ledningen och utvecklingen
ansvar för kvalitetsarbete; planering, uppföljning och utveckling av utbildningen inom skolenheten
ansvar för personalen och tjänsteplaneringen inom respektive ansvarsområde
att besluta om anställning efter samråd och information i LSVG och CBG
arbetsmiljöansvar enligt upprättad uppgiftsfördelning
ansvar för KPT- och personalintroduktionsdagar inom ansvarsområdet
ansvar för att varje elev ges möjlighet till lärande och personlig utveckling så långt möjligt enligt utbildningens mål
ansvar för att elevs behov av särskilt stöd utreds, att eleven ges särskilt stöd och att åtgärdsprogram utarbetas.
ansvar för att individuell studieplan upprättas för varje elev, att den justeras utefter elevens behov och målsättning med utbildningen samt att den regelbundet följs upp
ansvar för att delegationsbeslut anmäls till direktionen
ansvar för att företräda sin egen enhet
ansvar för arbeta transparent genom att tydligt informera till sina medarbetare

Rektor Jonas Hallén (LK1)
Programansvar för Naturvetenskapsprogrammet och Hantverksprogrammet samt Biblioteket

Samordningsansvar för:

Elevkåren
VFU-placeringar
biologi, fysik, kemi, matematik, naturkunskap, idrott och hälsa
nationella prov

Rektor Kristofer Bengtsson (tjledig h-18), vikarie Jens Nilsson (LK2)
Programansvar för Teknikprogrammet och VVS- och fastighetsprogrammet samt Elevhälsan

Samordningsansvar för: